对话教学提升课堂效果九江市开展小学英语对话

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随后，长虹小学英语教师代表王祯贞开展了PEP五年级下册Unit6 Work quietly (A) Let's talk研讨公开课。课堂上，王祯贞老师首先用小游戏带领学生进入课堂状态，由课堂主题动物园引入新词“bamboo”，通过听力问答、自我阅读、角色扮演等环节将课堂进程不断推进，同时紧扣对话课程这一主旨，反复引导学生朗读与对话，最终学生能够结合语境、情感充沛地进行交流，让英文对话课程真正发挥其作用。

活动上，九江市长虹小学校长张卫对前来参加此次研讨活动的教师、专家表示热烈的欢迎。她表示，学校英语组教师近两年来积极开展课题研究，每学期通过微课研，研讨课及课例分析会等形式，组织教师加强最新教学理论学习，聚焦“双减”。长虹小学将把此次研讨活动作为提高课堂教学实效的一次学习和交流，不断优化课程内容，提升教学质量。

活动最后，教师、专家对公开课整体设计及效果进行了评价指导。“本次公开课的设计主要培养了学生创新思维能力，通过预测讨论、观看视频、模仿、表演等方式在情境中学习，锻炼了学生英语口语表达能力。课堂生动有趣，使学生能够学以致用，对于全市小学英语对话课程教学有着借鉴意义。”九江市教育科学研究所英语教研员谢倩茹说。

公开课结束，长虹小学英语教师伍姿向教研专家进行了《小学英语对话教学策略与方法》讲座。她表示对话教学是小学英语教材中最基本的课型，作为教师关键要根据教学目标把握重点句型和难点句型，通过创设情景等多种方式为学生提供充分操练语言的机会，巧妙运用行之有效的教学技巧，提高对话教学的课堂教学效果。

研讨活动现场

教师、专家认真观看公开课

学生进行讨论交流

九江市长虹小学校长张卫发言

大江网/大江新闻客户端讯 刘原华、记者钟良摄影报道：为促进九江市小学英语教学高质量发展，推动对话教学课程提质增效，进一步加强新课标新教材研究，提升学生英语听读写综合能力。5月20日，由九江市教科所主办的九江市小学英语“双减”背景下对话课程设计研讨活动在九江市长虹小学开展。

文章来源：《新课程研究》网址: http://www.xkcyjzzs.cn/zonghexinwen/2022/0523/1458.html

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