投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

宝应举行“人际交往”专题心理健康教学观摩研

来源:新课程研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-05-02
作者:网站采编
关键词:
摘要:为提高全县小学心理健康教师课堂教学水平,加强学生心理健康教育研究,培养学生与人交际的能力,4月28日下午,宝应县“人际交往”专题心理健康教学观摩研讨在氾水镇中心小学举

为提高全县小学心理健康教师课堂教学水平,加强学生心理健康教育研究,培养学生与人交际的能力,4月28日下午,宝应县“人际交往”专题心理健康教学观摩研讨在氾水镇中心小学举行。

活动中,来自全县基层学校的六位教师分别围绕“我心中的友谊”“换位思考”“突破自我”等课题展开教学,通过情景再现、团体游戏、默契比拼等环节,充分调动了学生参与活动、融入集体的热情,以培养学生沟通协作、团结互助的能力,解决在成长中所面临的人际交往方面的困惑等。活跃的课堂氛围、新颖的教学方式、和谐默契的师生互动,给现场观摩人员留下了深刻印象。

研讨会上,县心理教育专家王华栩向大家介绍了心理学书籍《正念教育》,并畅谈了自己的读书感受,强调了正确的观念引导对学生的重要性,呼吁心理健康老师多学习,用正念思想引导学生健康成长。县心理教研员万红刚作了《小学生社会支持与心理健康》专题讲座,并结合具体课例,从面向全体注重互动、科学性人文性突出、心理技术运用得当、注重心理辅导实效等方面入手,对心理健康课程的教学设计和心理健康课的开展进行了针对性指导

此次活动,如春日阳光沐浴着每一个与会者的心灵,为今后的教学指明了方向。与会人员纷纷表示,沟通的目的是共赢,沟通的前提是心态,沟通的技巧是倾听,沟通的基础是人性,要引导学生以更加积极乐观的态度面对未来的学习和生活。

文章来源:《新课程研究》 网址: http://www.xkcyjzzs.cn/zonghexinwen/2022/0502/1438.html



上一篇:奎文区在全国英语自然拼读与分级阅读教学研讨
下一篇:山外首批思政课实践教学基地命名授牌仪式顺利

新课程研究投稿 | 新课程研究编辑部| 新课程研究版面费 | 新课程研究论文发表 | 新课程研究最新目录
Copyright © 2018 《新课程研究》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: