投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

孩子跟不上初中教学进度,家长怎么办?(2)

来源:新课程研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-09-09
作者:网站采编
关键词:
摘要:总结: 我觉得孩子不行关于初中教学的进展,家长不应袖手旁观,监督、管理、引导孩子的学习,让孩子顺利完成小学到初中的过渡,适应初中生活尽早

总结:

我觉得孩子不行关于初中教学的进展,家长不应袖手旁观,监督、管理、引导孩子的学习,让孩子顺利完成小学到初中的过渡,适应初中生活尽早。每年一次,又有一批孩子告别六年的小学生活,进入期待已久的初中。他们内心激动兴奋,甚至整个暑假都沉浸在这种兴奋之中。不要相信九月开学时,那些可爱的笑脸就是最好的答案。然而,这种愉悦的心情还没来得及完全感受到,就被现实打败了!

第一是课程突然从语言数量增加到8门必修科目。甚至体育也成为了必须好好训练的考试科目。以前小学的体育课很有趣,但现在每个班都有特定的训练任务。至于其他科目,各科老师都在努力。放学后,我不知道我应该先完成哪个科目。这么多人摆在我面前,我看起来很着急。我怎样才能快乐?

第二,小学阶段以语文和数学为主。老师每天上一两节课。小学课程相对简单。就算听不懂,老师也会下课重复;但是初中的时候,除了数学,每天都有课,但是其他科目三两天就只有一节课了。老师匆匆离开后,要两三天才能见到老师(即使他们想抽时间说话,我也没有机会,因为每节课都满了)。不懂就问,找老师都难。

另外,初中的每一门课都是一本厚厚的书。教学任务到了,肯定有一定的进步。没有时间停下来回顾一下。这让很多孩子觉得跟不上。不知所措,你怎么能快乐? 所以,总的来说,初中刚过的第一次月考,给孩子们造成了很大的挫败感,顿时失去了信心。这时候,除了要配合班主任和各科老师,督促指导学生,让他们调整心态,重建信心,争取下次考个好成绩。

作为家长,我该怎么办?

利用小学毕业到小学开学后的暑假,不仅可以完成小学到初中的过渡,还可以让您的孩子与体验初中课程,做好心理准备。现在到处都有小班,有条件的家庭可以选择。即使不参加衔接班,也可以购买衔接班的相关课程供孩子学习。也可以给孩子找一年级的课本自学,或者上网听课,看能不能听懂。如果你学得更顺利,当然是好的。如果不顺利,可以利用暑期家长辅导,减轻孩子开学后的压力,二是要注意开学。

每天开学后,尽量督促孩子理解当天的课。 第一教孩子专心听课,跟随老师的思路,边听边思考,有不懂的问同学或老师。语文课以外的科目要尽量在课堂上牢牢掌握,包括家庭作业,必须在学校完成,不能留在家里。 其次,如果早晚不学习的孩子在家的时间会比较多,家长应该管理好晚上在家的时间,先复习一下当天的作业。这是必须的!

而且一定要在作业前!然后完成每个科目的作业。其他科目在课堂上都已经掌握了,数学以外的课程只有三门,容易应付。好好利用周末的两天。如果您发现您的孩子在学习上有些跟不上进度,此时,您无需让您的孩子参加此类或其他补习班,而不要只是带孩子去参观周末山河,因为此时,“读万卷书不如行万里路”。 “路”这个概念是行不通的,家长应该做的是督促和引导孩子系统地复习和阅读本周课程的书籍(包括政治、历史、以及平时在家被忽视的本地学生)。

可以做相关功课,或者在网络中找一些扩展题来训练.还可以预习下周的课程,看看有什么难点,让老师在课堂上专心听。等孩子走上正轨,就申请补习班,“行万里路”也不晚。孩子每次考试,家长都应该关心一下。不仅关心分数,还根据考试完成情况分析孩子的学习状况。对于错误相关的内容,一定要仔细查看,看是哪个链接没看懂。

另外,还要注意孩子的心理状况,因为孩子可能因为考试没考好而受挫。他们放下包袱,轻装上阵。通过以上方法,基本可以解决孩子在初中跟不上老师教学进度的问题。家长如果能一方面在思想上与老师配合,另一方面能用心管理孩子的教育,你的孩子怎能不优秀!

文章来源:《新课程研究》 网址: http://www.xkcyjzzs.cn/zonghexinwen/2021/0909/1085.html



上一篇:论中国表现性油画创作教学中对审美意象的追求
下一篇:山东发文:课后服务每天不少于2小时 不得集体教

新课程研究投稿 | 新课程研究编辑部| 新课程研究版面费 | 新课程研究论文发表 | 新课程研究最新目录
Copyright © 2018 《新课程研究》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: